Estudiantes de la Escuela Primaria 18 de Julio vivieron esta mañana una experiencia educativa inolvidable en el Museo Casa de Adobe, gracias al programa “Museo Móvil” del Instituto para la Cultura del Municipio de Juárez (IPACULT).
Durante el recorrido, los alumnos se mostraron entusiasmados y participaron activamente, disfrutando de una jornada en la que aprendieron sobre los eventos históricos que marcaron a Ciudad Juárez y a México.
La visita estuvo guiada por el historiador Antonio Ramos Solís, quien, caracterizado como el coronel Rosendo Martínez, «Don Chendo», narró a los estudiantes los acontecimientos históricos ocurridos en el Museo Casa de Adobe.
Este espacio emblemático fue el escenario donde los alumnos aprendieron sobre la Revolución Mexicana de una manera interactiva y divertida, lo que generó gran emoción entre ellos.
Uno de los momentos más destacados fue la narración teatralizada de la Revolución Mexicana, en la que figuras representativas como Francisco I. Madero y Adela Velarde Pérez cobraron vida frente a los estudiantes.
A través de esta representación, los pequeños pudieron entender la importancia de la Toma de Ciudad Juárez en 1911 y el impacto que tuvo en la caída del régimen de Porfirio Díaz, esta dinámica teatral cautivó la atención de los niños, quienes siguieron la historia con interés y admiración.
Además del recorrido y la narración teatral, los estudiantes disfrutaron de una exposición especial con piezas provenientes de otros museos de la región, como el Museo de Arqueología e Historia de El Chamizal y el Museo Regional del Valle de Juárez.
Esta muestra permitió a los alumnos acercarse a la cultura y la historia de su región de una manera tangible y enriquecedora.
La directora del IPACULT, Myrna Judith Barajas Martínez, expresó su satisfacción por el éxito de esta actividad y destacó el objetivo del programa “Museo Móvil” de acercar a niños, niñas y adolescentes al patrimonio cultural de Ciudad Juárez.
“Es importante que nuestros jóvenes tengan experiencias como esta, que les permitan valorar la historia de su ciudad y comprender la relevancia de los museos en nuestra comunidad”, señaló.
Al finalizar el recorrido, tanto estudiantes como maestros coincidieron en que la visita fue una experiencia única y motivadora, una oportunidad que dejó una huella en los alumnos y despertó en ellos el interés por conocer y preservar la historia de su ciudad.
